В результате познакомились с некоторыми итоговыми функциями, научились использовать итоговые функции вычисления значений, характеризующих набор данных.

Цель занятия: формирование позитивного отношения к труду, уважения к людям труда; понимания, что умение честно и ответственно трудиться – важнейшая ценность для человека; развитие познавательного интереса обучающихся к получаемой профессии и построению своей будущей карьерной траектории.

Российское общество «Знание» приглашает подать заявку на соискание главной просветительской премии страны на сайте premiya.znanierussia.ru до 5 июня.

Номинировать можно не только себя, но и интересные проекты, компании, людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2022–2023 годах.

Знание.Премия вручается по 17 номинациям, среди которых «Экономика, Бизнес и Право», «Наука и Технологии», «Спорт и ЗОЖ» и др.

Ребята ознакомились с профессиями и специальностями, которые можно получить в нашем техникуме.

🥇Золотые знаки получили:

Волков А., Сахаров И., Скворцов И.

🥈Серебряные знаки получили:
Нуриев А., Закиров И., Турмин Д.

🥉Бронзовые знаки получили:

Воропаев К., Яценюк О., Рейник Е.

Все студенты, допущенные до экзамена, успешно его сдали.

Они подтверждали свои компетенции на право управления тракторами и самоходными машинами различных категорий.

Прием экзамена осуществляла компетентная комиссия под председательством инспектора Гостехнадзора по Кадомскому району Е.В. Погодина, включающая в себя заместителя директора техникума по учебно-производственной работе И.Н. Селезнева, преподавателей спецдисциплин и мастеров производственного обучения.

Студенты нашего техникума приняли участие в этом конкурсе и стали победителями в следующих номинациях:
✅ поисково-исследовательская работа:
Устинова Елизавета гр. ПР-11 - номинации «...и мужество как знамя пронесли»;
Кислякова Полина гр. ПР-31 – номинация «по тем дорогам, где прошла война»;
Рейник Елизавета гр. ПР-11 – номинация «Памяти павших будьте достойны»;
✅ творческая работа:
Власкина Екатерина гр. ПР-11 – номинация «Поэзия».

Студенты разбились на бригады по 2-3 человека. Каждая бригада получила задание: составить технологические карты и приготовить комплексный обед из четырех блюд: 1) холодное блюдо или закуску; 2) горячее с гарниром и соусом; 3) напиток; 4) выпечка. Наименования блюд были указаны в билетах экзаменационных.

Члены экзаменационной комиссии оценивали санитарное состояние студентов, соблюдение техники безопасности, технологию приготовления блюд, оформление и подачу. Все студенты отлично справились с заданием.